Come posso aiutare mi@ figli@

al/alla quale è stata fatta

diagnosi di DSA?

 

 

 

DSA = Disturbi Specifici dell'Apprendimento

 

 

Pedagogia e DSA - L'importanza della pedagogia nella scuola

La maestra mi ha detto che mi@ figli@ ha probabilmente problemi di apprendimento: come posso aiutarl@?

 

 

  • Scrive poco e male.
  • Legge stentat@.
  • Non sa creare un’immagine mentale.
  • Non sa produrre un elaborato.
  • Ripete con difficoltà ciò che legge.
  • Fa tanti errori nello scritto.
  • È lent@.
  • Scrive male.
  • Non comprende il testo.
  • Non riesce a contare.
  • Non capisce i problemi e la geometria.

 

 

 

Come posso aiutarl@?

 

 

                          *

 

 

...e non solo la Dr.ssa Cristofari la pensa così...

La Prof.ssa Daniela Lucangeli* ci spiega quanto sia fondamentale un ritorno alla Pedagogia e alla Didattica. Spiega dal punto di vista psicologico l'importanza del potenziamento tra i 4 e i 6 anni che già la Montessori aveva realizzato nella sua Pedagogia e Didattica.

 

 

La Prof.ssa Daniela Lucangeli* ci spiega come è facile confondere un bambino con difficoltà di calcolo e marchiarlo come "malato".

 

 

*Professore ordianrio di Psicologia dello Sviluppo all'Università di Padova

 

Ecco perché la pedagogia e la didattica alternativa deve entrare nella scuola. La stessa Lucangeli ci spiega quale fondamentale importanza ci sia in una buona didattica, che non sarebbe tale senza una eccellente pedagogia...

 

"La psicologia è come se avesse voluto trovare un’opportunità tra una malattia-non malattia (dislessia, discalculia, disortografia ecc. non sono malattie, ma devono essere diagnosticate dal medico sic!). Tutto questo in un terribile circolo vizioso dove tutti ci guadagnano a scapito però dei bambini. Gli insegnanti scaricando il problema sui genitori, i genitori scaricando il problema sui medici, i medici sui logopedisti, i logopedisti sull’impossibilità della cura, perché ovviamente non c’è la malattia. Allora se non c’è la malattia, il compito passa agli psicologi che si occupano dello studio dell’apprendimento, ma non dell’insegnamento che però è strettamente legato all’apprendimento, di cui se ne dovrebbe occupare l’insegnante, che però di apprendimento non ne sa nulla, perché è competenza della pedagogia che non gli è mai stata insegnata! Conclusione? Il bambino è malato!  E gli psicologi entrano a scuola ingiustificatamente." (Tratto dal libro: "Bambini senza DSA: una realtà possibile" di Tiziana Cristofari)

 

Se la pensi anche tu come la Dr.ssa Cristofari, sostienici sottoscrivendo questa petizione

 

Pedagogisti e DSA